Esta sendo
difícil e trabalhoso realizar as tarefas da Interdisciplina de Escolarização Espaço e Tempo na Perspectiva Histórica.
Admito que as leituras de "A maquinaria escolar", dos sociólogos
espanhóis Julia Varela e Fernando Álvarez-Uría e "(Des)
Encantos da modernidade pedagógica" de Clarice Nunes não foram minhas
favoritas porém escutar o som de Pink Floyd, com o videoclipe de
"Another brick in the wall" e realizar o "Manifesto
dos Educadores e Educadoras Brasileiras do século XXI" em forma de
acróstico suavizaram esta jornada. Segue abaixo o manifesto do nosso grupo...
Queridos governantes falta na...
Estruturação de setores da escola (orientação, supervisão,
etc.);
Bibliotecas atualizadas em todas as escolas com
bibliotecário;
Só com estes e outros itens alcançaremos
uma educação de qualidade.
Dedicação exclusiva de professores;
Usar de modo eficiente o tempo em sala de aula;
Cotas maiores de fotocópias para os professores;
Aos alunos brasileiros adquirir a consciência do que é que
vão fazer na escola;
Çonsciência por parte dos profissionais da educação que atuam
fora das escolas (gestores públicos e profissionais de apoio);
à valorização dos bons professores, e lhes
dar condições decentes de trabalho;
Orientar os pais da necessidade de acompanhar a vida escolar
do filho;
Responsabilizar a família e atrelar os incentivos governamentais ao
desempenho escolar do aluno não mais a frequência;
Acabar com a progressão automática;
Sucesso na alfabetização;
Incentivo a leitura;
Laboratórios de ciências e outros ambientes para atividades
diversificadas e específicas (auditórios, teatros, salas de música etc);
Esperança de valorização da educação e que ela esteja no topo
da agenda dos governantes;
Informatizar todos serviços da escola(chamadas, frequência,
biblioteca, documentos, etc) ;
Reduzir o número de alunos por sala;
Ambiente com infraestrutura tecnológica e didática de
altíssima qualidade.
