Universidade Pública de qualidade

E com grande emoção que colho uma flor... flor de muito estudo, trabalho, luta, cansaço e amor. Amor por estudar, amor por aprender e amor por lecionar. 

Estamos nos últimos instantes desta trajetória que iniciou em 2014/2015... um sonho de frequentar um Universidade Pública de qualidade. 

Uma universidade conceito A, é lamentável perceber que as politicas públicas não valorizam a educação, e que este assim como outros cursos, correm o risco de não mais existir.

Foram tantas aprendizagens, Interdisciplinas que nos inquietaram e nos levaram a reflexão. 

Gratidão a oportunidade, gratidão a todos mestres, tutores e servidores que nos orientaram. Espero que as políticas públicas rapidamente se deem conta da importância da educação. Sonho numa graduação de qualidade para as futuras gerações, para minhas filhas e todas as crianças do nosso país. 

Acredito que somente através da educação nosso país possa se transformar num lugar melhor. 

Neste momento só posso agradecer e afirmar que eu cursei minha graduação numa universidade pública que luta para manter a qualidade. 

Cortes de Verbas na Educação ✂

Imagem disponível em: <http://sinasefe.org.br/site/nota-sobre-os-cortes-de-verbas-da-rede-federal-de-educacao/> acesso em 24 jun 2019.

Há um ano assistimos o vídeo “Escolas Democráticas”, que mostrava através de uma animação uma realidade de ensino tradicional. Neste vídeo mostrava o que ocorre na rotina diária da maioria das escolas, o relógio o tempo todo servindo de cronometro para inicio e termino das atividades.

Naquele momento almejávamos uma escola “DEMOCRÁTICA”, sonhávamos e com pequenos passos trabalhávamos para a construção de uma escola verdadeiramente “DEMOCRÁTICA”. Porém hoje com as políticas públicas, percebemos que estamos cada vez mais distante deste sonho.

Os atuais governantes não sinalizam nenhuma iniciativa em prol da educação, percebemos uma total aversão pela educação. As políticas públicas atuais estão num ritmo acelerado de cortes.

Cortar verbas na educação é um retrocesso, é inadmissível e lamentável.

Momento sentido!!!

Relendo minhas postagens nada mais pertinente de repensar e analisar a importância do estágio curricular.

Meu estágio curricular foi maravilhosa de múltiplos desafios e incontáveis aprendizagens. Foram momentos de fortes emoções porém tudo permeado com muito amor.

As atividades surgiam e a criatividade foi gigantesca, rotina não houve nenhuma. Cada minutinho foi trabalhado, desenvolvido e criado pensando na satisfação, no contentamento e no bem estar das crianças.

Hoje na construção do TCC revejo em minhas memórias e palavras registradas no relatório de estagio. Percebo algumas falhas... deveria ter gravado algumas aulas, registrado maiores detalhes.

Creio que vivi! Sabe aquele momento que você deixa de lado registros, fotos, etc. Aquele momento que você vivencia, se diverte, participa de corpo e alma sem pensar no amanhã.

Foi um momento sentido!!!

Ter vivenciado estes momentos tão significativos na educação infantil ficaram para sempre na minha memória. Foi uma etapa de muito trabalho, muita energia física e intelectual.

Bye 😢 😍

Relatar reflexões, angustias, medos, anseios e aprendizagens... ufaaa

Você esteve aqui nos últimos anos, este comigo nas conquistas e nas falhas. Hoje estou com medo... Medo de não vencer prazos de não apresentar o meu melhor... medo, medo, medo.

Os prazos estão findando... a formatura está quase aí.

Posso deixar aqui registrado que as aprendizagens são inúmeras, que o PEAD me transformou.

Vou sentir saudade...

Quando o sol da existência

Ilumina uma criança

No livro de sua vida

Só tem escrito esperança

Vem o acaso da vida

Mata o vigor da vontade

Apaga o amor e a esperança

E deixa escrito – Saudades

Tu que és uma criança

E que enlevada sorri

A tentadora esperança

De ser amada e feliz

Autor Desconhecido

Criatividade

Últimas interdisciplinas, e esta interdisciplina “Laboratório De Criatividade" está no eixo certíssimo... eixo de produções de autoria, de momento escrita. 

Para mim Criatividade é basicamente como diz o ditado popular "Se a vida te der um limão, faça uma limonada!", nos professores necessitamos da luz da lâmpada criativa 24hs por dia. 

No campo educacional os professores necessitam de fazer uso de criatividade e da dinâmica para lidar com as adversidades diárias. Ser criativo é dinamizar, criar e possibilitar novas alternativas e metodologias de desenvolvimento de trabalho.

Ando buscando criatividade, foco para vencer mais este eixo.

Educação e Diversidade

imagem: <https://br.pinterest.com/rosanaapda/diversidade/> acesso 04 jun 2019.

Educação e Diversidade são assuntos que aprendi muito nesta trajetória de graduação, assunto que me despertou muito interesse para estudos mais específicos e penso que nos educadores  deveríamos estar mais, muito mais preparados para trabalhar com a diversidade.

Trabalhar com a diversidade é sim trabalhar com amor, carinho estar pré disposto a auxiliar a olhar.

 

Acredito que inclusão deveria ser algo extinto pois deveríamos naturalmente receber e respeitar a todos. Todos deveriam ser respeitados e conviverem em harmonia.

 

Após estudos passei a enxergar com outros olhos tudo ao meu redor... percebi um mundo hiper preconceituoso, hoje me cobro muito... acredito que vivia num mundo que eu não percebia que existia. Acredito que por criação tinha uma proteção tão forte que se eu sofresse qualquer ato discriminatório não conseguiria nunca me atingir.

Mas nem todas pessoas são assim muitas sofrem, sofrem muito inclusive dentro de sua casa, entre familiares... muito triste. Percebi que a inclusão é algo muito triste e traumático.

Nós educadores precisamos estar preparados para dar suporte para estas crianças, adolescentes e até mesmo adulto.

O quê é arte???

Foi a pergunta norteadora da Interdisciplina Artes Visuais e Educação... Penso em mil significados, inúmeras definições e logo vem em mente uma memória da infância. 

Aquela memória de quem não está mais aqui comigo que quando me via com um sorrisinho sapeca no rosto, logo perguntava que “ARTE” você fez... 😂😂😂

Tenho a definição de arte algo espontâneo que transmita algo, alguma emoção indiferente de quais quer sentimento que nos cause seja de alegria, medo ou descontentamento.

Gosto muito de visitar e apreciar exposições, museus e manifestações culturais. Adoro contemplar as manifestações de sensibilidade e impressionabilidade. 

Imagem:

Disponível em: <https://www.soychile.cl/Santiago/Cultura/2014/04/30/246347/Mira-los-GIFs-que-esta-exhibiendo-el--Museo-de-Arte-Contemporaneo-de-Londres.aspx> acesso em 03 jun 19.

Educação Ead

Gente... estou enlouquecida!!!

Dois TCC’s porém não poderia deixar de realizar esta postagem falando um pouco da maravilha que foi o Moodle na minha trajetória estudantil. O uso dos mecanismos atrelados a informática que estavam como posso descrever unificados dentro software Moodle.

Não só facilitaram a realização, a informação e a transmissão de aprendizagens, questionamentos, informações... etc. Foi uma revolução no campo da aprendizagem. A Educação a Distância, bem sabemos que existe a muito tempo... lembro daquelas revistinhas que vinham pelo correio do “Instituto Universal Brasileiro” pioneiro na educação ead que oferecia cursos Técnicos como por exemplo este “laboratório” do curso de Eletrônica, quem não lembra dos programas de televisão os “Telecursos”.

Porém o moodle está democratizando e levando o ensino superior a todos os cantos deste país.

Se gostei desta experiência? Claro que sim!

Imagens:

Disponível em: <https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgv3CyvZ7SkM1Jz_Ca8Gz17F3eunPXpXrZUBKkCJ-PioLySvT1HhuMgGQyLwsOBG0-IpQZtJ6KlDKb4gMYXshoquzLqJfsDGQupYxXKW1thJ0JBkRSjmy4X542DYpx7XNA9dmChlLeMxoA/s1600/fasc%C3%ADculos.jpg> acesso em 03 jun 19.

Disponível em: <https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjYxW8YSPW3BaGAZOvy2u6Mu6UonOeA8wnvdFGfwJ0c04FimKm9d2_eMMaVLzL3aGjWoS6RmQCE6fA-ctOObWidJST0qqxxHVp1na6I5YcSw18a_d-LrH4AtZjlDCAGqhIxZsyk7huuIdo/s1600/inscri%C3%A7%C3%A3o+instituto+universal+brasileiro.jpg> acesso em 03 jun 19.

Disponível em: <https://www.google.com/imgres?imgurl=https%3A%2F%2Fi.ytimg.com%2Fvi%2FizHHWQgyQ3Y%2Fhqdefault.jpg&imgrefurl=https%3A%2F%2Fwww.youtube.com%2Fwatch%3Fv%3DizHHWQgyQ3Y&docid=-LW_U5bhDm7eaM&tbnid=x3urWGofNe0y0M%3A&vet=10ahUKEwjH0f22qM7iAhUvrVkKHZeHCiUQMwh5KBEwEQ..i&w=480&h=360&bih=608&biw=1024&q=telecurso&ved=0ahUKEwjH0f22qM7iAhUvrVkKHZeHCiUQMwh5KBEwEQ&iact=mrc&uact=8> acesso em 03 jun 19.

Criatividade 💡

Cena do filme ‘Divertidamente’ (2015) 

Após a leitura do capítulo 1: Animação, do livro Criatividade S.A. pude refletir que a criatividade esta na coragem de vivenciar experiências novas ao trocar a metodologia até então empregada para discussão e reflexão de suas produções só houve crescimento e novas ideias surgiram.

Sua criatividade sempre existiu porem na trajetória criativa ocorram obstáculos como a mesa que intimidava a cooperação das pessoas, assim como na vida pessoal como na profissional inúmeros empecilhos, impedimentos e contratempos que obstruem a criatividade no texto era uma mesa.

Uma mesa protuberante que melindrava a expressão do grande grupo, observado o problema, este insight levou a troca da mesa para uma mesa simples onde todos passaram a se sentir encorajados a falar e debater. O mais significativo é o ato de observar, perceber o que esta ocorrendo ao seu redor e fazer uma intervenção adequada e inovadora.

A capacidade criativa e inovadora do autor lhe acompanhou desde a infância e sua sagacidade de aprimorar seus dons foi incansável, sempre procurando algo novo, algo inovador mesmo vivenciando diferentes oportunidades não abria mão de seus sonhos.

Lincando com as aprendizagens desta tragetória me trouxe a lembrança a atividade “ver e olhar” da Interdisciplina Seminário Integrador III, me fizeram rever e reolhar os vídeos Pas de Deux - Daniel Wurtzel e American Beauty' - Thomas Newman (from the 'plastic bag scene').

Os atos de ver, olhar e reolhar devem ser permanentes, devemos sempre busca o aprimoramento, sair da zona de conforto em busca de algo inovador e prazeroso. Nós professores devemos estar comprometidos com estas concepções de criativas e motivadoras.

Referência:

Charczuk, Simone Bicca. Sobre o olhar. PDF baseado in CARDOSO, Sério. O olhar viajante (do etnólogo). In: NOVAES, Adauto (et al). O olhar. São Paulo: Companhia das Letras, 1988, p. 347-351.

https://www.youtube.com/watch?time_continue=67&v=jP3fYcCtPRQ

https://www.youtube.com/watch?v=gHxi-HSgNPc

Catmull, Ed. Capítulo 1: Animação. In Catmull, Ed. Criatividade S.A: superando as forças invisíveis que ficam no caminho da verdadeira inspiração. Tradução Nivaldo Montingelli Jr.- 1. ed. - Rio de Janeiro: Rocco Digital, 2014. Disponível em: <file:///F:/2019/UFRGS%202019-1/Laboratório%20de%20Criatividade/Atividade%204/Criatividade%20SA.pdf> Acesso em 05 mai 2019.

https://peadlucianexavier.blogspot.com/2016/04/rever-e-reolhar.html

Loading... 90%

Imagem disponível em: <https://dsbraga.wordpress.com/2012/12/02/carregando-90-do-ser-humano/loading1-726x272/> acesso em: 16abr2019

Estamos quase lá, foram anos de batalha, suor, lágrimas e grandes aprendizagens... Aprendemos muito estamos aprendendo muito. Crescemos como pessoas e como profissionais foram inúmeras interdiciplinas, fóruns, postagens, workshops e vencemos estamos aqui na reta final envoltos em trabalhos e com coração a mil.

E como deixar de mencionar este mecanismo de reflexões que podemos rever nossas postagens e principalmente ver o quanto aprendemos.

O blog foi e está sendo um parceiro de trajetória um amigo confidente de medos, anseios e aprendizagens.

Imagem disponível em: <http://comunicacaouniuv.com.br/5908-2/> acesso em: 16abr2019

Vamos que vamos... Rumo à formatura! 

Conhecimentos Matemáticos

Retomando as aprendizagens dos semestres iniciais e principalmente relacionando e utilizando automaticamente as aprendizagens percebi que as operações matemáticas são realizadas espontaneamente antes mesmo que a consolidação dos conhecimentos numéricos. A alfabetização matemática ocorre quando a criança aprende a organizar as representações, classificar, ordenar e seriar. 

No período de estagio tive a oportunidade de perceber como o grupo realiza estes processos e como vão desenvolvendo e trabalhando o pensamento lógico. Nas rotinas diárias eles vão organizando os brinquedos, jogos e livros fazendo a ordenação por tipo, cores e tamanho. É algo tão natural e de muitos significados. 

Postagem de referência: < https://peadlucianexavier.blogspot.com/2016/10/classificacao-e-seriacao.html> acesso em 17 dez 2018.

Surdo

Libras...

Esta foi uma interdisciplina maravilhosa que deixou um gostinho de quero mais. Ainda não consegui utilizar minhas simbólicas aprendizagens em libras, porém as aprendizagens desta interdisciplina me mostraram o quanto é importante e necessário ampliar meus conhecimentos.

Hoje depois destas aprendizagens ainda tenho forte a lembrança da compreensão do termo “Surdo”, e principalmente compreender que a pessoa que possui esta deficiência é uma pessoa extremamente capaz.

Postagem de referência: < https://peadlucianexavier.blogspot.com/2016/06/libras.html> acesso em 05 dez 2018.

Imagem disponível em: <http://druzz.blogspot.com/2015/03/uma-homenagem-poetisa-dandy-no-primeiro.html> acesso em 05 dez 2018.

Brincadeiras

Imagem disponível em: <https://www.youtube.com/watch?v=v34ulR7MNsw> acesso em 04 dez 2018.

Brincar, a quase três anos fiz uma publicação no meu portfólio de aprendizagens sobre esta ação... uma ação que é algo muito importante.

Neste semestre realizamos a leitura do texto “A Evolução do jogo” de Jean Piaget. E hoje por sugestão, ou melhor, por compreender que nas entrelinhas meu projeto de estágio estava tomando este rumo a Prof. Dr. Luciane Corte Real observou que o jogo simbólico abordado por Piaget fez parte das atividades que compuseram as atividades desenvolvidas no meu estágio.

Lá no terceiro trimestre tive a oportunidade de conhecer a teoria que permeava os estágios de desenvolvimento da criança. E a as pesquisas de Piaget que concluíram que o desenvolvimento é um processo continuo de aquisições sucessivas, e que esse processo é caracterizado por diversas fases ou etapas distintas: o sensório-motor, o pré-operatório, o operatório concreto e o operatório-formal.

Neste semestre consegui colocar em prática as aprendizagens, bem antes do que o esperado, através de brincadeiras com regras pré definidas, mas também através da construção independente e da representação, percebi o quanto é importante para a efetivação da aprendizagem.

Postagem referência: <https://peadlucianexavier.blogspot.com/2016/06/brincar-e-importante-porque.html> acesso em 04 dez 2018.

Musica na Educação Infantil

Imagem disponível em: <https://br.freepik.com/vetores-gratis/conjunto-de-criancas-cantando-e-dancando-ilustracao_1142122.htm>acesso em 01 dez 2018.

Eu canto, tu cantas, ele canta, nos cantamos... literalmente foi assim no meu estágio curricular de pedagogia, quando estudamos na Interdisciplina Música na Escola e cantamos percebemos que musicalidade vai alem de sons, notas, batidas que exprimem e demonstram tudo e na educação infantil fazem parte de todos os momentos.

O uso de música na rotina diária além de deixar as aulas mais dinâmicas, é capaz de promover o estímulo de áreas específicas do cérebro. Locais onde a leitura e escrita não conseguem atingir com tanta eficiência. Educação através da música favorece a prática interativa entre professor e aluno, favorecendo a prática interativa entre professor e aluno.

As crianças naturalmente têm a música inserida em suas vidas desde muito cedo, primeiramente com canções de ninar, logo brincadeiras, desenhos animados ou filmes. E na educação infantil são usadas para tudo... saudações, momentos de higiene, alimentação, descrever regras, brincadeiras, etc.

Colocar em prática as aprendizagens é algo indescritível, felicidade que não cabe no peito.

Postagem referência: https://peadlucianexavier.blogspot.com/2016/05/musicalidade.html

Brincar

Imagem disponível em: <https://br.pinterest.com/daiana0768/> acesso em 30 nov. 2018

Relendo minhas postagens lá do inicio do curso percebo o quanto foi valido este percurso, na Interdisciplina Ludicidade e Educação estudamos a importância do brincar. E hoje com o estágio e minha vivencia como docente na Educação Infantil confirmo todas as aprendizagens que brincar é importantíssimo para consolidar as aprendizagens.

O uso do jogo simbólico, e os estudos de Piaget, fazem com que percebamos que a criança ultrapassa a barreira da simples percepção necessitando e fazendo o uso de material concreto para sua aprendizagem.

Através do jogo simbólico, as crianças exercitam não somente a sua capacidade de pensar e representar simbolicamente as suas ações e habilidades motoras.

Hoje a pausa para brincarmos, representarmos, recontarmos o que estudamos é momento garantido de integração e manifestações concretas de aprendizagens.

Postagem Referência: https://peadlucianexavier.blogspot.com/2016/04/mais-brincadeira-por-favor.html

Escola lugar de todos

Este ano tive a experiência de trabalhar em duas redes de trabalho distintas, a rede particular e pública. E as relações de poder e hierarquia se mostraram nitidamente diferentes.

Percebo que na escola púbica as portas estão abertas e anseiam por participação dos pais e familiares, na escola particular percebo que os pais são vistos como problemas que visam apontar erros e exigir mais e mais.

O construir coletivamente é diferente e distinto nestes grupos, acredito que a família deve fazer sim parte da escola como um todo.

Na tomada de decisões e também em questões de ensino e aprendizagem e em debates e reflexões sobre: limites, respeito, valores, agressividade, compromisso e cidadania.

Esta aprendizagem continua com um interrogação ainda não compreendo a não participação e a aceitação das famílias neste processo de construção da escola, currículo e todas as questões que envolvem este processo.

Imagem Disponível em: <http://raquelpicasso.blogspot.com/2013/10/projeto-politico-pedagogico-construcao.html> acesso em 28 nov. 2018

Postagem referência: https://peadlucianexavier.blogspot.com/2015/07/praticas-educacionais-e-relacoes-de.html

Cultura e Oralidade

Esta síntese do texto: A origem da palavra cultura por Alfredo Bosi que "cultura é a de transmissão de conhecimentos e valores de uma geração para outra, de uma instituição para outra, de um país para outro; subsiste sempre a ideia de algo que já foi estabelecido em um passado – que pode ser um passado próximo ou um passado remoto."

Está tatuada em meus pensamentos, visto que tenho mais que nunca aceitado e elevado em consideração a bagagem, os conhecimentos trazidos dos meus alunos, sejam eles através de narrativas, causas e lendas transmitidas oralmente por seus familiares.

A oralidade e algo que tem me despertando um grande interesse para futuros estudos. Neste pequeno trecho porem grandioso em significados percebemos que a cultura é algo que se constrói, que se transmite e principalmente se vivencia.

Imagem disponível em: <https://falaeescrita.wordpress.com/2011/10/13/oralidade-e-cultura-africana/> acesso em 27 nov. 2018

Postagem de referência: https://peadlucianexavier.blogspot.com/2015/06/texto-origem-da-palavra-cultura-por.html

professor reflexivo

Escolhi outra postagem que menciona “o professor reflexivo”, sempre me considerei uma professora reflexiva, que retomava as práticas aplicadas e avaliava o que deu certo o que deu errado.

Porém não tinha ideia de como me colocar no lugar do aluno, se estas praticas levavam em consideração o que estes alunos queriam, o que estes conhecimentos acrescentariam na sua rotina e despertariam sua curiosidade e vontade de aprender.

Hoje percebo que minhas aulas levam em consideração principalmente o que eles querem aprender, minha aula é mais “leve”, deixei de lado a loucura de vencer os conteúdos e parti para uma pratica que leva em consideração o momento, o interesse.

Ainda sinto muita dificuldade de dialogar com meus pares pois a maioria ainda é apegado a metodologias extremamente tradicionais de ensino e aprendizagem.

Imagem Disponível em: <http://portaldoprofessor.mec.gov.br/storage/discovirtual/galerias/imagem/0000001611/0000018810.jpg> 26 nov. 2018

Postagem referência: https://peadlucianexavier.blogspot.com/2015/07/reflexao-sobre-modelos-pedagogicos.html

Revendo minhas percepção

Postagem referência: 

https://peadlucianexavier.blogspot.com/2015/07/minha-percepcao-sobre-perspectiva-de.html

Imagem disponível em: <https://paulorogeriodamotta.com.br/sensacao-e-percepcao/> acesso em 25 nov. 2018.

Nosso blog amado...

Retomar as postagens dos primeiros semestres é rever e comprovar que aprendemos muito. O primeiro post que escolhi foi do Eixo I “Minha percepção sobre a perspectiva de Paulo Freire”  a partir da leitura do livro “Pedagogia da autonomia”.

Percebi que a reflexão crítica faz parte do meu dia a dia, que todo e qualquer ato procuro sim levar em conta a curiosidade e interesse do aluno. Afinal a escola é o lugar de aprendizagem e principalmente de formação de cidadões.

A convivência entre as partes envolvidas: professor versus alunos, tem que ser algo harmonioso e que funcione como uma troca de saberes e interesses, que leve em conta o interesse e a vivência do aluno.

Tenho convicção que esta aprendizagem me transformou numa educadora melhor.

Redes de Aprendizagens

Uma rede de aprendizagem auxilia o educando no registro escrito e na reflexão não somente do seu registro, mas também de sua aprendizagem. Através destes registros e da reflexão destes registros viabilizam a delimitação dos objetivos que foram e que deveram ser alcançados com tal atividade.

O uso do pbworks por se tratar de uma ferramenta wiki, que possibilita a criação de páginas, subpáginas, inserção de arquivos em vários formatos (imagens, vídeos, áudios, textos, planilhas, apresentações), tabelas, links para outros sites, etc. Também proporciona a possibilidade de edição por outros usuários autorizados pelo administrador.

Outra possibilidade de interação são os comentários que permitem a comunicação entre os usuários. Esta relação de interação, diálogo e colaboração possibilitam a escrita coletiva e cooperativa.

Visto que as tecnologias fazem parte do cotidiano dos alunos e também  devem fazer parte da vida dos educadores a inserção das tecnologias na prática pedagógica é fundamental não somente com a finalidade de tornar a aula mais atrativa mas também por trazer a luz algo que é prática cotidiana do educando.

ALMEIDA, Maria Elizabeth Bianconcini de.Tecnologia na escola: criação de redes de conhecimentos. Disponível em: <https://moodle.ufrgs.br/pluginfile.php/2638592/mod_resource/content/1/BETH_ALMEIDA_Tecnologia_escola.pdf> acesso em 15 out 2018.